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Renata Nadobnik

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Zur Nützlichkeit von konfrontativen deutsch-polnischen Untersuchungen beim Erstellen der Schulwörterbücher für das Sprachenpaar Deutsch-Polnisch

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zweisprachige Schulwörterbücher, konfrontative Untersuchungen, lexikographische Werkstatt, bilingual learner dictionaries, comparative analysis, workshop on lexicography

Recenzja: Magdalena Lisiecka-Czop: Kinderwörterbücher. Lexikografische und glottodidaktische Eigenschaften am Beispiel deutsch-polnischer und polnischdeutscher Wörterbücher. Peter Lang Edition, Frankfurt am Main 2013, 353 S.

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